《兰州工业学院学报》
项目驱动为内因调查体验是外延以工业区位因素
来源：兰州工业学院学报 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-07-18
文章以项目教学理论为指导,通过对"工业区位因素与区位选择"项目驱动下,地理教学模式的构建与实施,论证了项目教学在地理新课导入、课堂情景再现及课后拓展延伸的可行性及有效性。
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