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一、“一心五环”交融式地域红色文化育人模式创建的积极意义

1．有助于创新思政育人载体和理论支撑

2．有助于提升高校学生思政工作育人实效

3．有助于彰显学校育人特色

二、“一心五环”交融式地域红色文化育人模式定位

1．“一心五环”模式定位

2．地域红色文化教育的功能定位

三、梳理整合地域红色文化教育资源

1．建立红色爱国主义教育基地

2．优化红色文化教育路线

3．搭建校内红色文化育人阵地

4．打造红色文化引领团队

5．梳理红色文艺作品资源

四、确定“交融式”建构实施路径

1．以“理论传授”为基础，夯实教育引导覆盖面

2．以“社区浸润”为保障，提升学生社区影响力

3．以“实践体验”为依托，做精立体化育人实践

4．以“基地强化”为突破，打造高质量育人阵地

5．以“服务社会”为深化，凸显育人模式延展力

五、“五环同建”交融程度的落实和把握

文章摘要:随着高校学生思想政治工作的不断探索和推进,地域红色文化的育人作用日益彰显。结合新形势下高校育人模式不断探索创新的新要求,创建有益于学生全面成长的育人模式非常必要。以黑龙江工业学院为例,围绕"一心五环"交融式地域红色文化育人模式的创建,从建设意义、模式定位、资源整合、教育功能定位、实施路径等角度开展实践探索和理论研讨。

文章关键词:

论文DOI:10.16792/j.cnki.1672-6758.2022.01.001

论文分类号:G641